算数クイズ

次の□に、＋、－、×、÷の記号を入れて、正しい数式にしてください。１＋２□３□４×５□６＋７□８×９＝100ただし、同じ記号を２回使ってもいいですし、使わないものがあってもＯＫです！　（出題：早大セミナー塾長　福田誠）

次の□に、＋、－、×、÷の記号を入れて、正しい数式にしてください。１＋２□３□４×５□６＋７□８×９＝100ただし、同じ記号を２回使ってもいいですし、使わないものがあってもＯＫです！　（出題：早大セミナー塾長　福田誠）

次の□に、＋、－、×、÷ のどれかを入れて正しい式にしたいと思います。同じのを２回使ってもいいですよ。さて、３種類の答えができたら正解とします。　（出題：早大セミナー塾長　福田誠）

次の□に、＋、－、×、÷ のどれかを入れて正しい式にしたいと思います。同じのを２回使ってもいいですよ。さて、３種類の答えができたら正解とします。　（出題：早大セミナー塾長　福田誠）

次の□に、＋、－、×、÷ のどれかを入れて正しい式にしたいと思います。同じのを２回使ってもいいですよ。さて、３種類の答えができたら正解とします。　（出題：早大セミナー塾長　福田誠）

□の中に１から６までの数字を１つずつ入れて、割り算の正しい式を作ってください。　（出題：早大セミナー塾長　福田誠）

□の中に１から６までの数字を１つずつ入れて、割り算の正しい式を作ってください。　（出題：早大セミナー塾長　福田誠）

□の中に１から６までの数字を１つずつ入れて、割り算の正しい式を作ってください。　（出題：早大セミナー塾長　福田誠）

あるクラスの教室に、男の子と女の子が何人かずついます。生徒の総数を２で割ると１あまり、３で割ると２あまり、４で割ると３あまるそうです。また男の子は女の子より一人だけ多いそうです。さて、この教室には生徒が男女それぞれ何人いるのでしょうか？あ、...

あるクラスの教室に、男の子と女の子が何人かずついます。生徒の総数を２で割ると１あまり、３で割ると２あまり、４で割ると３あまるそうです。また男の子は女の子より一人だけ多いそうです。さて、この教室には生徒が男女それぞれ何人いるのでしょうか？あ、...